目標

1. 認識歷史——加深對中國歷代治亂興衰的基本史實、人物事蹟及文化知識的認知。
2. 訓練思考——提升理解、綜合分析及評論史事的能力，培養學生對事物的客觀態度及對事理的分析能力，學懂獨立思考。
3. 知古鑒今——掌握歷史變化脈絡，了解現今事物的背景及演變。
4. 承傳品德——體會中華文化兼容並包、開拓創新的精神，激發學生對民族、社會及國家的歸屬感與責任感，承傳中國優良品德。

高中目標

1. 了解過去，體會當前——了解中國歷史的面貌與治亂因由、社會和民族的發展狀況與演進關鍵，掌握歷史與文化的承傳變化，從而對當前生活的背景有更深刻的體會。
2. 建構史觀，訓練思維——透過整理、綜合及分析相關的歷史資料，深入了解歷史現象，提升個人思辨及評價史事的能力，並培養解難、內省、批判及創意思維等技能。
3. 遷移知識，參與社會——在學習的過程中進行知識的遷移，建立分析、判斷、應變及實踐等能力，為未來參與社會事務及處理個人問題作好準備。
4. 情智並重，兼容並蓄——通過研習民族融和的過程、國家發展的歷史，以及歷史人物的言行，在移情共感及獨立思考的過程中，提高對國家和民族的認同感和歸屬感，建立優良的品德和公民意識，同時培養有容乃大的胸襟，學懂欣賞及尊重其他文化體系的特質與價值，以期在全球化的世界裡具有更廣闊遠大的視野。

課程內容

初中課程

中一：史前至隋唐

中二：唐朝 至 清朝百日維新

中三：百日維新 至 改革開放

高中課程

必修部份：周 至 二十世紀末

選修部份：時代與知識份子

特色

1. 引導學生認識中國歷史和傳統文化。
2. 於教學過程中，引用日常生活例子，讓同學了解歷史與現在的關係。
3. 透過不同史家對古往今來的人和事的不同看法及評價，培養學生分析事物的客觀態度和能力，「學會學習」。
4. 透過一手、二手及不同史書、文章剪輯及分享，令學生能在「閱讀中學習」。
5. 透過小組討論、分析、辯論，培養學生的獨立思考能力。
6. 透過對傳統文化的認識，從而培養學生對國家民族的感情。
7. 中史學會定期活動，拓闊學生讀「史」視野。

課堂活動

中二級分組討論:鄭和下西洋

中四級分組討論:王莽篡漢

課外活動

2024-2025中史學會

IG宣傳海報

2023至2024內蒙古歷史文化交流團

大霧中的八達嶺長城

參觀天安門升旗儀式

遊響沙灣

穿越元朝